Histoire des arts (HIDA)
- Des portails :
Histoire des Arts : Site ministériel
Histoire des Arts : Portail interministériel d’information pour l’éducation artistique et culturelle, portant sur les grandes formes d’expression artistique : architecture et art des jardins, arts plastiques et arts appliqués, cinéma, danse, musique, spectacle vivant , etc
Ressources pour l'Histoire des arts : Portail du CDDP de Haute Corse
Ma valise d'histoire des arts : Portail d'une collègue documentaliste
- des sites académiques :
- Académie Orléans-Tours
- Académie d'Amien
- Académie de Besançon
- Academie Nancy Metz
- Académie de Poitiers
- Académie de Versailles
- D'autres sites :
- CRDP d'Alsace
- Thémadoc
- La galaxie des musées (RMN)
- Le guide iconographique de l'INHA : Ce guide iconographique propose une sélection commentée de ressources iconographiques sur internet, libres d’accès et téléchargeables.
- Des Vidéos :
- Curiosphère : 10 vidéos pour "art de l’Islam"
- Le site.tv pour les établissements abonnés
- Arts & création sur le canal éducatif à la demande : vidéos éducatives pour une introduction à l’histoire des arts.
Bibliographie
Proposée par Béatrice Foucher (36)
L'épreuve d'histoire des arts (coefficient 2) est devenue obligatoire pour tous les élèves. Les modalités de cette épreuve : contenu, programme, déroulement ...sont définies dans différents bulletins officiels.
Vous trouverez dans cette page
- Les textes officiels
- Des liens vers les principales ressources ( ressources si nombreuses qu'il est impossible d'être exhaustif )
- Des outils pratiques
- Enfin des activités, des scénarios pédagogiques proposées dans les établissements de notre académie. Cette rubrique devrait s'enrichir au cours de l'année
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HIDA : Implication du professeur documentaliste
La première journée des documentalistes du 45 ayant pour thème la culture a été l'occasion de s'interroger, lors d'un atelier sur l'histoire des arts, sur la place du documentaliste dans cet enseignement au collège.
Le diaporama ci dessous, proposé par Stéphane Girard, professeur-documentaliste au collège de Puiseaux, reprend les éléments de cet échange :
- Les textes de référence
- Les détails de l'épreuve au DNB
- L'exemple de la mise en place de l'HIDA au collège de Puiseaux
- Une sitographe
HIDA : Quelle place pour le professeur documentaliste, diaporama réalisé par Stéphane Girard, coordonnateur du 45
Info relayée par Sophie Winter - Décembre 2011
Un nouvel outil
Un site avec plus de 500 000 images ! et voici ce que l'on peut en faire d'après les mentions légales :
Par dérogation, la reproduction et/ou la représentation des pages du Sites sur support papier ou électronique , est autorisée sous réserve du respect des conditions cumulatives suivantes
- Gratuité de la diffusion
- Finalité exclusivement pédagogique
- Exclusion de tout usage commercial ou publicitaire
- Respect de l’intégrité des documents reproduits (aucune modification, ni altération d’aucune sorte)
- - Mention des crédits photos - Mention de © 2011, Rmn-Grand Palais – Tous droits de reproduction réservé
Info relayée par Nadine Tartière - 04/01/2012
Visites de grandes expositions En partenariat avec le Ministère de l'Éducation Nationale
Cézanne, Monet, Renoir, le grand monde d'Andy Warhol,Picasso et les maîtres
Seule contrainte s'inscrire avec son adresse mail professionnelle, au préalable, pour pouvoir entrer dans le site. Ha oui, ne cherchez pas le mot Documentation dans le déroulé des enseignements Il n'y est pas! Sinon c'est un vrai bonheur de parcourir ses salles et ses oeuvres. Des analyses précises, des jeu, des parcours sont proposés. A noter aussi un glossaire pour mieux comprendre l'oeuvre du peintre. Espèrons que cet outil continuera à s'enrichir.
Site signalé dans le café pédagogique N° 127 - Nadine Tartière
Un logiciel libre pour rendre vos images actives
Un nouveau logiciel, édité par le CRDP de Versailles, qui permet de transformer une image en image active . Une « image active » est une image enrichie par vos commentaires. En navigant sur l’image, vous faites apparaître ces commentaires en fonction des détails que vous avez choisi de mettre en valeur.
Ce nouvel outil est vraiment passionnant et peut être utilisé par beaucoup de nos collègues. A leur signaler donc. Il me semble particulièrement adapté pour l'histoire des arts.
A suivre pour une utilisation dans nos CDI
Attention, par contre,lors de l'installation de bien respecter le mode d'emploi !
Nadine Tartière - Décembre 2011
